De Vogelaar

Onze school is een openbare basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Kreten als: "Onverdeeld naar de openbare school" en "Niet apart maar samen" liggen ons na aan het hart. Wij werken volgens de uitgangspunten van het Daltononderwijs en zijn ook officieel Daltonschool. Het is ons doel om leerlingen cognitief en sociaal te ontwikkelen zodat ze kunnen doorstromen naar een passende vorm van vervolgonderwijs en een goede basis voor een goed en volwaardig leven krijgen. Tevens besteden we veel aandacht aan het (mede) opvoeden van de leerlingen tot volwaardige en respectvolle burgers. Naast kennisoverdracht besteden we aandacht aan de culturele, sociale, creatieve en lichamelijke ontwikkeling van de leerlingen.

Onze school is een openbare basisschool. De aandacht voor levensbeschouwelijke vorming is verweven in het onderwijs. Wel besteden we structureel en expliciet aandacht aan geestelijke stromingen. We zien een sterke relatie tussen levensbeschouwelijke vorming, sociaal-emotionele ontwikkeling (o.a. omgaan met de ander en de omgeving, ontwikkeling sociale vaardigheden) en actief burgerschap en sociale cohesie. We vinden het belangrijk dat leerlingen op een goede wijze met elkaar omgaan en dat ze respect hebben voor de mening en visie van anderen. In relatie met de leerlingenpopulatie besteedt de school beperkt aandacht aan specifieke feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing. Het lesgeven is de kern van ons werk. We onderscheiden pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van ons werk feitelijk onscheidbaar zijn. Van belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gekend weet. Belangrijke pedagogische noties zijn: zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritische zin, reflecterend vermogen en samenwerking. Gelet op de didactiek vinden we de volgende zaken van groot belang:
. interactief lesgeven; de leerlingen betrekken bij het onderwijs
. onderwijs op maat geven: differentiëren
. gevarieerde werkvormen hanteren (variatie = motiverend)
. een kwaliteitsvolle instructie verzorgen
. kinderen zelfstandig (samen) laten werken
Leerlingen groeien op in een steeds complexere, pluriforme maatschappij. Onze school vindt het van belang om haar leerlingen op een goede manier hierop voor te bereiden. Leerlingen maken ook nu al deel uit van de samenleving. Allereerst is kennis van belang, maar daar blijft het wat ons betreft niet bij. Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen op een bewuste manier in het leven staan, waarbij ze niet alleen respect hebben voor anderen, maar ook naar anderen omzien. In de school leren wij leerlingen daarom goed samen te leven en samen te werken met anderen. Wij willen leerlingen brede kennis over, en verantwoordelijkheidsbesef meegeven voor de samenleving.

Obs de Vogelaar staat in de gemeente Zwartewaterland in de plaats Genemuiden. Het is de enige openbare school in een zeer kerk gebonden gemeenschap. Onze ouders kiezen bewust voor het openbaar onderwijs of voor de Daltonkenmerken van onze school. Een groot deel van onze ouders is relatief laag opgeleid en heeft werk in de productie van tapijtstad Genemuiden. De school staat in een vergrijzende wijk, maar onze leerlingen komen uit heel Genemuiden.
Onze school kent een goed pedagogisch klimaat. Dit komt onder andere door de openheid van ons gebouw, gekenmerkt door een groot leerplein, met daaromheen gesitueerd de klassen, die via open schuifwanden te bereiken zijn. Leerkrachten voelen zich betrokken bij alle leerlingen van de school. Leerlingen voelen zich gezien, gewaardeerd en gerespecteerd.
Ouders zijn belangrijk voor ons en ouderbetrokkenheid staat hoog in het vaandel. Zo worden er huisbezoeken gedaan, maar ook Doe-avonden met ouders en kinderen georganiseerd.
We staan voor een grote renovatie. Na deze renovatie (2025-2026) zullen wij, samen met de peutergroep en BSO van Stichting Kinderopvang Zwartewaterland (SKZ), een mooi, duurzaam en opgefrist gebouw betrekken. Er zal een samenwerking en een doorgaande lijn ontwikkeld worden.