dr. Willem Dreesschool
Bresterstraat 15, 2523 XC Den Haag. Toon op kaart
Past deze school bij jou?
Zie je matchpercentage, je reistijd en passende vacatures. Je blijft anoniem tot je jezelf voorstelt.
Het werk en de klas
Het team
Personeel van deze school. Bron: DUO via AlleCijfers.
Functiegroepen, 28 personen: onderwijsgevend 12, ondersteunend 14, directie, lio en onbekend 2.
Leeftijdsopbouw, aandeel van het team: 25 tot 35 jaar 21%, 35 tot 45 jaar 25%, 45 tot 55 jaar 32%, 55 tot 65 jaar 21%.
Man en vrouw, 28 personen: vrouw 25, man 3.
Wie tellen er mee
Organisatie
Gedaald van 288 in 2015-2016 naar 199 in 2025-2026, met een piek van 292 in 2020-2021. Per schooljaar: 2010-2011 249, 2011-2012 278, 2012-2013 277, 2013-2014 284, 2014-2015 248, 2015-2016 288, 2016-2017 273, 2017-2018 267, 2018-2019 275, 2019-2020 278, 2020-2021 292, 2021-2022 291, 2022-2023 279, 2023-2024 238, 2024-2025 213, 2025-2026 199.
- BestuurDe Haagse Scholen51 scholen, 57 locaties
- OnderwijsregioOnderwijsregio Haaglanden
- VakantieregioMidden
- GrondslagOpenbaar30% van de leerlingen in Den-Haag
Waar je werkt
Buurt Laakkwartier-West, wijk Laakkwartier en Spoorwijk.
Deze opvang staat op hetzelfde adres ingeschreven. Of de school die zelf organiseert, zegt het register niet.
Eén vestiging, of toch meer gebouwen
Om de hoek
Gemiddelde afstand van de inwoners van buurt Laakkwartier-West, over de weg. CBS 2025.
- Treinstation0,9 km
- Oprit snelweg3,1 km
- Grote supermarkt0,4 km
Waar wordt dit vanaf gemeten?
Andere locaties
Deze school heeft één vestiging.
Zelf verder kijken
Wij tonen geen oordelen over scholen. Wil je de inspectierapporten, de leerlingpopulatie of de schoolgids inzien, dan kun je die bij de bron opvragen.
Deze school is nog niet actief op MeesterMatch. Je kunt daarom nog geen interesse tonen. Bekijk de school via de eigen website.
Bron: DUO, CBS en het Landelijk Register Kinderopvang, via AlleCijfers.nl; de nabijheidscijfers rechtstreeks van CBS. Vacatures via MeesterBaan.
Leerlingen per 1 oktober; personeel per de laatste DUO-peiling.