Paus Joannes

De Stichting Keender staat voor katholiek en openbaar primair onderwijs. Wij verzorgen kwalitatief goed basisonderwijs in een uitdagende en prettige leeromgeving. Een omgeving waarbinnen kinderen en leerkrachten zichzelf kunnen zijn en waarin zij vorm geven aan hun eigen ontwikkeling en het leren. Hierbij staan wij voor vakmanschap, partnerschap en eigenaarschap.

In onze visie vindt u de beschrijving van de wijze waarop wij de komende jaren vorm en inhoud willen geven aan de bovengenoemde missie. De drie kernwaarden verbinding, betrokkenheid en veerkracht zijn zichtbaar zijn in onze school en in ons handelen. Zij vormen de basis voor alles wat wij doen.


Verbinding
Verbinding heeft een grote waarde binnen onze school. Vanuit een heldere duidelijke communicatie zorgen wij dat we in verbinding zijn en blijven met onze leerlingen en ouders/verzorgers. Dat begint bij verbinding met jezelf en leidt, van daaruit, tot verbinding met de ander. We spreken dezelfde taal binnen onze school van daaruit bevorderen wij veiligheid, vertrouwen, rust en wederzijds respect. De Kanjertraining speelt daarin een belangrijke rol binnen de PJ. Het geeft ons richting in de manier waarop wij communiceren en omgaan met elkaar. De laatste jaren zijn we steeds meer lesstof met elkaar gaan verbinden door middel van ontwikkelingsgericht en thematisch werken. Wij verbinden niet alleen onze lessen aan elkaar, maar verbinden de kinderen met zichzelf, met elkaar en met de omgeving.

Betrokkenheid
We zijn betrokken bij onze leerlingen en bij onze ouders/verzorgers. Als je aan de omgeving (ouders/leerlingen/partners) vraagt om in een zin de PJ te beschrijven, zullen zij zeggen dat het een fijne school is waar je gezien wordt en dat er gekeken wordt wat jij nodig hebt om te groeien. We zijn daar ontzettend trots op! Dat is waar we voor staan en voor blijven gaan! Samen met ouders/verzorgers willen wij het beste uit de leerling halen. Door leerlingen te prikkelen, enthousiast en nieuwsgierig te maken voor het leren willen we de betrokkenheid bij het leren stimuleren. Daarbij worden zij verantwoordelijk gemaakt voor hun eigen leerproces. Onze leerlingen weten wat ze gaan leren, hoe ze leren en waar ze naar toe gaan. Door samenwerkend leren, elkaar feedback te geven en om feedback te vragen ontdekken de kinderen hun eigen talenten en dat van elkaar. Het leren van elkaar door elkaar te helpen op zowel groeps- als schoolniveau. Het ontmoeten van peers (gelijkgestemden) bij de uitpluizerij en het groepsdoorbrekend werken met lezen is hier een voorbeeld van. Het team van de PJ geeft hierin het goede voorbeeld en zullen wij ons blijven ontwikkelen, zodat we aansluiten bij de snel veranderende maatschappij, waar we onze leerlingen op voor willen bereiden.

Veerkracht
Op basisschool Paus Joannes werken we aan een sterke basis, waarbij er veel aandacht is voor rekenen, taal en lezen. Daarnaast willen we de kinderen handvatten meegeven om zich te ontwikkelen als veerkrachtige mensen. In een maatschappij die volop in beweging is waar de nodig uitdagingen voorbijkomen, is het belangrijk om je staande te kunnen houden. Onze leerlingen leren tijdens alle vakken o.a. om door te zetten (leerkuil), te reflecteren op zichzelf en ze leren dat ze fouten mogen maken ook als kansen kunnen zien. We leren leerlingen met vertrouwen naar zichzelf te kijken, zodat zij met vertrouwen leren kijken naar de ander.

Identiteit
Bassischool Paus Joannes “PJ” is een weerspiegeling van de maatschappij. Waar we van oudsher een katholieke school zijn, vinden wij het van groot belang dat de leerlingen kennis maken met de diversiteit aan verschillende achtergronden en de verscheidenheid aan godsdiensten, etniciteit, culturen, leefwijzen en gewoonten. Wij zien basisschool de Paus Joannes als ontmoetingsplek, een oefenplaats met het oog op burgerschap en integratie.