De Hietweide

Als openbare school zijn wij neutraal en staat open voor iedereen, ongeacht geloof of levensbeschouwing. Ons onderwijs gaat niet uit van een specifieke religie, maar leert kinderen over verschillende geloven en culturen. Dit betekent dat we verschillende levensbeschouwingen en culturen erkennen, waarderen en actief in ons handelen betrekken. We volgen meerdere "visies". 

Kenmerken van openbaar onderwijs en geloof

• Neutraliteit: wij baseren het onderwijs niet op een specifiek geloof of levensbeschouwing, maar zijn neutraal.
• Toegankelijkheid: Iedere leerling, van elke achtergrond, is welkom bij ons.
• Onderwijs over geloven: Hoewel godsdienst geen verplicht vak is, komt het wel aan bod. Wij besteden aandacht aan diverse levensbeschouwingen en culturen, zodat leerlingen leren respect te hebben voor elkaar.

Hebben we het over geloofsovertuigingen dan komen verschillende overtuigingen aan bod binnen ons thematisch onderwijs. Hiervoor maken wij gebruik van de methode Faqtaopent nieuw scherm. Omdat we het belangrijk vinden dat onze kinderen kennis maken met een diversiteit aan geloven, besteden we n.a.v. onze visie op burgerschap aandacht aan geestelijke stromingen en aan specifieke feesten die gerelateerd kunnen worden aan een bepaalde levensbeschouwing of -overtuiging.

Ieder kind doet ertoe, ieder kind wil leren. Om dat te bereiken willen we een school zijn waar ieder kind zich veilig voelt en waar ieder kind zichzelf mag en kan zijn. We vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan. Dit betekent een pedagogisch klimaat waarin kinderen zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen en waarin ze opgroeien tot zelfstandige en zelfbewuste mensen. Goed onderwijs en opvang leidt er ook toe dat kinderen oog en oor hebben voor anderen en voor hun omgeving.
Leren door te doen. Wij realiseren dit door:

• opbrengstgericht te werken;
• duidelijke doelen te stellen;
• onze kinderen goed te (leren) kennen en hun onderwijsbehoeften in kaart te brengen;
• te zorgen voor een rijke leeromgeving waarbinnen kinderen kunnen ontdekken en onderzoeken om zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkele;
• kinderen medeverantwoordelijk te maken voor hun eigen leerproces;
• een goed functionerend zorgsysteem;
• een open en professionele communicatie met kinderen, ouders en elkaar;
• oog en oor te hebben voor ontwikkelingen en nieuwe inzichten op het gebied van onderwijs;
• te zorgen voor een goede deskundigheidsontwikkeling van leerkrachten;

We vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan.
De initiatieven van kinderen en leerkrachten worden gestimuleerd en talentontwikkeling staat centraal. Wij onderschrijven de gedachte dat kinderen vele kwaliteiten van nature bezitten en dat het de kunst is deze verder te ontwikkelen en in banen te leiden. Kinderen die onze school verlaten hebben de regie over hun eigen ontwikkeling, zijn trots op hun persoonlijke kwaliteiten en hebben inzicht in hun persoonlijke leren (wat kan ik, hoe leer ik en wat heb ik nodig).