Da Costa

Identiteit

Bij de Da Costa streven we naar een inspirerende onderwijs omgeving waar iedereen zich gezien en gekoesterd voelt, waar verschillen worden gevierd en waar we van én met elkaar leren. We zijn een protestants christelijk e organisatie en onze identiteit brengen we op verschillende manieren tot uitdrukking.

Iedereen is welkom op onze school. Wij geven protestant-christelijk geïnspireerd onderwijs aan kinderen. Dat betekent dat er wordt gebeden, dat er Bijbelverhalen worden verteld, er liedjes worden gezongen en dat wij stilstaan bij de Christelijke feest- en gedenkdagen. We respecteren het geloof van iedereen en laten kinderen ook kennis maken met verschillende achtergronden en culturen. Van ouders en leerlingen verwachten we een respectvolle houding ten opzichte van onze protestants christelijke identiteit. Ieder jaar hebben wij een viering in de kerk en we willen dit graag samen, met ouders en leerlingen, vieren.

Doelen schoolplan
Jaarlijks worden in onderwijsplannen en het jaarplan doelen geformuleerd met oog op te behalen onderwijs opbrengsten en schoolontwikkelings- en - organisatiedoelen. Doelen voor schooljaar 25 - 26 waarbij we onderwijskundige verbeteringen nastreven zijn:
 Identiteit en burgerschap Het team onderzoekt de visie op identiteit en vertaalt die naar de praktijk. De visie wordt gekoppeld aan de kerndoelen voor burgerschapsonderwijs.
 basisvaardigheden Het team leidt een medewerker op tot NT2-specialist, groep 3 implementeert een nieuwe leesmethode, groep 4 t/m 8 een nieuwe methode voor taal en spelling en er wordt een medewerker opgeleid tot ICT-specialist.
 veiligheid Het team leidt een gedragsspecialist op en maakt informatie naar ouders en betrokkenen toegankelijker.
 kwaliteit Het team implementeert kwaliteitskaarten en een kwaliteitskalender. Er wordt een medewerker opgeleid tot IB’er als kwaliteitscoördinator.
 personeelsbeleid Het team leidt medewerkers op tot bouwcoördinator, maakt concrete afspraken over taakverdeling en herstart de gesprekkencyclus tussen directie en medewerkers.

In het jaarplan staan individuele- en teamscholingstrajecten geformuleerd. Teamdoelen worden uitgewerkt in het jaarplan, en op het teambord gehangen. In het in MT (management team) wordt met directie, bouwcoördinatoren en intern begeleiders het jaarplan geëvalueerd. Dit wordt gedeeld met de MR. Dit betreft ook de onderwijs opbrengsten. De evaluatie wordt samengevat gedeeld met alle ouders via de nieuwsbrief. Jaarlijks wordt het jaarplan schriftelijk geëvalueerd in het jaarverslag. Ook deze wordt gedeeld met de MR.