
’t Schrijverke
Guido Gezellelaan 137, 5051 ML Goirle. Toon op kaart
Past deze school bij jou?
Zie je matchpercentage, je reistijd en passende vacatures. Je blijft anoniem tot je jezelf voorstelt.
Het werk en de klas
Het team
Personeel van deze school. Bron: DUO via AlleCijfers.
Functiegroepen, 40 personen: onderwijsgevend 34, ondersteunend 5, directie, lio en onbekend 1.
Leeftijdsopbouw, aandeel van het team: 25 tot 35 jaar 25%, 35 tot 45 jaar 15%, 45 tot 55 jaar 28%, 55 tot 65 jaar 28%, onbekend jaar 5%.
Man en vrouw, 40 personen: vrouw 37, man 3.
Wie tellen er mee
Organisatie
Gedaald van 532 in 2015-2016 naar 452 in 2025-2026, met een piek van 584 in 2012-2013. Per schooljaar: 2010-2011 558, 2011-2012 574, 2012-2013 584, 2013-2014 568, 2014-2015 550, 2015-2016 532, 2016-2017 540, 2017-2018 545, 2018-2019 535, 2019-2020 544, 2020-2021 537, 2021-2022 535, 2022-2023 533, 2023-2024 496, 2024-2025 471, 2025-2026 452.
- BestuurEtuda18 scholen
- OnderwijsregioMidden-Brabant primair en gespecialiseerd onderwijs
- VakantieregioZuid
- GrondslagOpenbaar38% van de leerlingen in Goirle
Waar je werkt
Buurt De Groote Akkers, wijk De Groote Akkers.
Deze opvang staat op hetzelfde adres ingeschreven. Of de school die zelf organiseert, zegt het register niet.
Eén vestiging, of toch meer gebouwen
Om de hoek
Gemiddelde afstand van de inwoners van buurt De Groote Akkers, over de weg. CBS 2025.
- Treinstation5,1 km
- Oprit snelweg3,4 km
- Grote supermarkt1,3 km
Waar wordt dit vanaf gemeten?
Andere locaties
Deze school heeft één vestiging.
Zelf verder kijken
Wij tonen geen oordelen over scholen. Wil je de inspectierapporten, de leerlingpopulatie of de schoolgids inzien, dan kun je die bij de bron opvragen.
Deze school is nog niet actief op MeesterMatch. Je kunt daarom nog geen interesse tonen. Bekijk de school via de eigen website.
Bron: DUO, CBS en het Landelijk Register Kinderopvang, via AlleCijfers.nl; de nabijheidscijfers rechtstreeks van CBS. Vacatures via MeesterBaan.
Leerlingen per 1 oktober; personeel per de laatste DUO-peiling.